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香港的教育

香港的教育主要由香港政府的教育統籌局（下稱“教統局”）管理，制度上大致可以分為以下幾部份：

學前教育：透過私立的幼稚園和幼稚園，為學前兒童提供機會學習與群體相處。

九年免費教育：在全港設立官立或津貼資助學校，為適齡學童提供六年制小學及三年制初中課程。

高中及預科課程：設立兩年制高中（中四、中五），為學生提供工作前最基本的教育；設立兩年制預科課程（中六、中七），作為學生報考大學前的課程準備。

專上課程：提供各種形式的專上課程，包括工業學院、大專、大學教育。

學前教育

香港的學前教育大致可分為幼稚園和幼稚園兩種。兩者均為私立經營，有以商業化集團形式運作的幼稚園集團，也有由非牟利團體興辦的幼稚園。後者通常由教會或社會服務機構籌辦。

香港的幼稚園和幼稚園本來有不相同的服務物件：幼稚園的服務物件是未適合進入幼稚園的幼童，為家長提供托兒服務；而幼稚園的服務物件則是3至6歲的幼童，讓他們在學校環境裡學習群體相處，以及接受最基本的教育。幼稚園由教統局管理，而幼稚園則由社會福利署管理。但現在不少幼稚園都兼營幼稚園相同的業務，使6歲以下幼童都可以在幼稚園內接受教育。

九年免費教育

根據香港課程發展議會在2002年發表的《基礎教育課程指引》，現時香港基礎教育目的在於提高學生的反思優勢，使他們能夠發揮所長。香港的基礎教育一直被批評為過份著重背誦（即所謂“填鴨式教育”），使學生在現今瞬息萬變的資訊社會中，未能好好把握社會的需求和變化，從而使香港的就業人材變得缺乏競爭力。因此，教統局希望透過課程改革，從根本改善學生的素質。

教統局制定的政策強調學生“學會學習”的能力。為達到使學生能夠養成學會學習的能力，政府在前述的課程指引內提出了“九種共通能力”及“四個關鍵項目”兩種概念。

九種共通能力

協作能力

溝通能力

創造力

批判性思考能力

運用資訊科技能力

運算能力

解決問題能力

自我管理能力

研習能力

四個關鍵專案

德育及公民教育

從閱讀中學習

專題研習

運用資訊科技進行互動學習

高中及預科課程：

1、高中課程（中四、中五）

九年免費教育之後，學生需要以校內考試成績作評級，決定能否升讀高中（中四、中五）。香港的中四及中五課程，大致上會分開文、理、商三個項目。個別學校或會不一，視學校情況決定。但所有科目均以香港考試及評核局“香港中學會考”考試內容為本，每個高中學生均需要修讀至少六個科目，以符合報考“會考”資格。

在修畢中四及中五課程後，所有學生均需參加“會考”，以決定能否升讀預科課程（中六、中七）。考試評分以最佳成績之六科計算，滿分為30分，考生考獲14分或以上，有較大機會升讀預科課程。據香港考試及評核局公佈，2004年香港中學會考報考人數為118,213名，當中符合升讀中六資格的考生只有37,911名，但官津中學學位只有約22000個，再加上私立及直資中學學位，學位仍不足29000個，故學位競爭非常激烈。每年放榜日，均會出現學生到處尋找學位的情況。

另外，香港中學會考成績均被廣泛接受，若考生考獲E級，則被視為中學畢業生求職時必須擁有的最低資格。而大部份會考科目，若考獲C級或以上，則會被視為等同英國普通教育文憑海外考試的普通程度(GCE 'O' Level)及格。

2、預科課程（中六、中七）

經歷過“會考”、順利升讀預科課程的學生，隨即要開始準備另一個公開考試。香港的預科課程以香港考試及評核局“香港高級程度會考”考試內容為本，跟高中課程一樣，學生大致上會依文、理、商科分流。學生可以因應各自程度，選擇修讀AL（高級程度）或AS（高級補充程度）的科目。要符合升讀高等院校學士學位資格，預科學生需要修讀至少4個科目，當中包括“中國語文及文化科”和“應用英語科”，以及兩個AL程度之科目（兩個AS程度科目被視為等同一個AL程度科目）。

修畢中六及中七課程後，所有學生均需參加“A-level”考試，以決定能否升讀高等院校學士學位課程。最低升學要求是5科E級或以上，當中有3個科目屬AL程度，才能符合最低資格，有較大機會升讀高等院校學士學位課程。據香港考試及評核局公佈，2004年香港高級程度會考報考人數為36,004名，當中符合升讀高等院校學士學位資格的考生只有18,113名。縱然升讀高等院校的競爭非常激烈，但是由於香港8間高等院校均以“大專院校聯合招生辦法”(JUPAS)統一收生，所以不同於“會考”放榜，每年“A-Level”放榜日都不會出現尋找學位情況。預科生需要等待一個月後，“JUPAS”放榜才知道取錄結果。

另外，香港高級程度會考成績均被廣泛接受，若考生考獲E級，無論是AL或AS程度，均會被視為等同英國普通教育文憑海外考試的高級程度(GCE 'A' Level)及格。

專上課程：

專上課程是指中學修業後任何不低於中學修業後的教育程度而屬專業、技術、學術性質的教育，可以說是在整個香港教育制度下最高層次的。學術範圍非常廣泛，程度亦有深淺之分，基本上課程的內容皆是專門及專業的。

現今在香港舉辦專上教育的機構種類很多，而單靠機構的名字是非常容易混淆，一般市民甚至該校的學生都是很難分辨的。一般人是以資助與否來區分專上教育機構，受香港大學教育資助委員會（教資會）資助的稱為“公立”，不受教資會資助的稱為“私立”，其實這樣區分是有所誤解的。因為不受教資會資助也可以是“公立”的。

受教資會資助的八間大專院校每年也會聯合招收中七畢業生（聯招），因此經常被作界誤作統稱為“八大學”，這樣稱呼其實是錯誤的。

在香港，除非有香港特別行政區行政長官會同行政會議同意及通過或香港法例已經定明，否則任何機構不能自稱大學（海外大學除外）也不能盜用各間法定大學的名稱。至2005年7月為止，香港暫時並沒有任何私立大學的存在。

香港的福利待遇

1、自由的出入境管理

持香港特區護照可免簽證進入全球130多個國家和地區，其中包括英國、加拿大、義大利、法國等歐美發達國家，輕鬆進入歐美等國留學與做生意；香港公民移民第三國非常容易。持有香港護照的香港居民如果要移民去第三國將是件非常容易的事情。加拿大、新西蘭等英聯邦成員國給與非常寬鬆的移民條件。

2、高素質和世界承認的學歷

香港的學校一直沿用西方的教育模式，學校實施中英文雙語教育，學生從幼稚園已經開始學習英文。各大學府林立，其中香港大學、香港理工大學、香港中文大學等學府教育素質均得到世界公認。香港實行九年中英文免費義務教育，學生每學期僅需繳納書雜費便可就讀香港中小學。

3、國內名牌學校免試就讀

香港籍寶寶在內地可免試進入最好的小學中學大學。香港籍寶寶在內地各城市可以免試進入最好的名牌小學中學國際班接受最好的雙語教育。可以低分進入清華北大等國內著名大學，也可以選擇就讀香港大學，還可以直接考美國的大學。

4、優越的社會福利

香港的醫療保障制度和社會保障制度系統完善，公立醫院對廣大市民開放，門診和住院費全免。在成為永久居民後，還享有失業救濟金、退休金和老人生活金等社會福利。

5、寬鬆的人口政策

香港政府從未制定限制生育政策，只要合法居留，孕婦在香港生育，小孩出生後立即獲得香港永久身份，並享受香港的兒童福利。

6、100%的就業率

香港大學生就業率為100%，平均月薪達到1.2萬港幣。2005年香港擁有340萬就業機會，勞動人口就業率達到95%。2005年香港月平均工資為11400港幣，2005年香港大學畢業生就業率為100%，平均月薪達到1.2萬港幣，而且畢業後每年加薪幅度超過15%。